世纪之交素质教育成为中国社会的热门话题。以文化素质教育为切入点，全面推进高等学校素质教育工作，已成为高等教育界的共识。近年来的加强大学生文化素质教育工作，为高等学校全面实施素质教育做了必要的理论准备和实践探索，而《中国大学人文启思录》就是文化素质教育的重要成果之一。
《中国大学人文启思录》由原华中理工大学出版社出版发行了四卷，主要以人文为主体，覆盖众多学科，对于当前加强大学生文化素质教育很有帮助。因为它体现众多学科相互渗透、整合的新趋向，也提供了许多颇为珍贵的新思想、新信息。本书汇集享誉国内外著名学者，既有儒雅渊博的老年学者，又有思想敏锐、勇于革新的中青年俊才，各抒己见、精华纷呈，为营造青年学生健康成长的文化氛围，提供很好的精神资源。
《中国大学人文启思录》收集的学术观点并不一致，是让读者摆脱先入为主的成见，不要仅仅满足于在对与错两极之间找到答案，而要辩证地全面把握和理解每篇演讲的思维方法和视角，从而开阔自己的视野，启迪自己的思想，这也正是书名“启思录”的蕴义。
实际上，世界上的许多问题，学术上的许多观点，很难用绝对的对与错来区分，并不是非此即彼，非彼即此。黑格尔在分析悲剧冲突时指出，悲剧冲突的双方各有其合理性，又各有其片面性，双方各自强调自己的合理性，而忽视了自己的片面性，于是冲突就不可避免，最终，冲突的双方谁都不可能成为胜利者，胜利者是绝对理性。把黑格尔的悲剧理论用来对待不同的学术观点之间的讨论，作为青年学生，我们应该了解一个事物的多个侧面，也就是没有必要停留在用简单的是与非来判别它们，而是通过不同的学术观点的对话、冲突，从中去寻找各自的合理性，最终激活我们的思维，开阔我们的思路，启发我们的思想。
《中国大学人文启思录》被众多学者认为是一本“高层次、高品位的文化精品”，同时也是一本“重塑中国大学人文精神的力作”。
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